思想碰撞火花，经验助推教改。
2022年8月21日，乐山外国语学校在阶梯教室举办了首届中考论坛。四川立事达教育集团副董事长欧建设，乐山外国语学校校长田华伦、副校长罗九成、徐乐乐、刘良川、教科部部长黄海清以及初中部全体教师参加了本次活动。
罗九成首先对乐山外国语学校2022年中考情况进行简要概述并表达了自己的期许，希望与会教师在本次论坛中畅所欲言，学习优秀教师的经验，反思自身的不足之处，结合自身的发展条件，形成个性鲜明的教学模式。
本次中考论坛共有八位优秀教师分享了自己的中考经验。
李珺：沉浸浓郁，含英咀华
语文组李珺作为本次论坛经验分享的第一位老师，以“细雨湿衣，看不见，闲花落地，听无声”引入本次经验分享的主题——“沉浸浓郁，含英咀华”。李珺认为，语文的积累学习需要投入大量的时间和精力，学习效果并非立竿见影，致使很多学生不愿投入或者半途而废，不利于语文素养和文学素养的积淀。那么针对这些问题的解决方式有哪些呢？
1.对教材进行切割组合，打破传统教学模式，采用“专题讲解”“讲练结合”“少讲多读”等一系列教学模式，激发学生阅读学习兴趣。
2.课堂教学生动活泼，如将音乐绘画网络影视等融入到与语文的课堂教学中，重塑语文课堂教学风格。
3.保证阅读质量。
4.开展形式多样的课外活动。
彭战英在发言中说道：“学而不思则罔，教而思之则更优。” 李珺的这次经验分享，让在座的教师受益匪浅。一个热爱阅读的民族才是充满智慧和希望的民族，一个有书香底蕴的社会才是和谐文明的社会，一个有阅读氛围的学校才是有活力有灵魂的学校。
徐伟：如何培优
数学组徐伟的主题是“如何培优”。徐伟首先驳斥了“优生”即成绩优秀这个观点。他认为所谓“优生”，应是在学习生活中具有敏锐的观察力、丰富的想象力和创造力，抽象判断和概括的能力，独特的判断思维和优秀的分析问题解决问题的能力，最重要的一点是还应具有谦虚的品质和上进心。对于如何培养优生，徐伟也给出了一些建议：
1.制定计划（短期、中期和长期）；
2.营造学习氛围；
3.记录一周的学习情况；
4.为“优生”提供“大舞台”；
5.促进“优生”之间的良性竞争；
6.保持良好的家校联系。
副校长罗九成认为：徐伟对于“培优”颇有心得，本次交流分享中所提到的解决措施，可操作性极强且充满智慧，值得每位老师学习借鉴。
王燕青：如何当好一个老师
地理组王燕青分享了“如何当好一个老师”。当好一个老师。日常教学工作需要做五件事：备课、上课、作业布置与批改、个体辅导、考试。王燕青主要从备课，上课和作业布置三方面进行了详细阐述。
首先，珍惜集体备课的机会，积极发挥集体智慧，为上好课做准备；其次，多上公开课。老师们会在不断修改教案、导学案、教学计划等一系列准备工作中迅速成长；最后，基于学科的特点和“双减”政策背景，地理作业的形式也变得多种多样。
“努力当好一个老师，努力当一个好老师”就是要：
1.善于吸收——做学习型教师；
2.长于研究——做反思型教师；
3.勇于贡献——做敬业型教师；
4.敢于探索——做创新型教师。
校长田华伦认为，老师与学生的交往不仅仅是“教”与“学”，更是“以心换心”的过程，在这一点上，王燕青做得特别成功。
杨敏：中考物理试题研究
物理组杨敏则是围绕“中考物理试题研究”这一主题进行分享。物理教学需牢记三点：“立足基础”“重视练习”和“培养能力”。杨敏分别从“试卷分析”、“命题趋势”和“教学策略”这三方面展开阐释。杨敏根据中考物理试卷各题型的分值情况，提出了近几年中考物理的命题趋势：注重基础知识的考查，降低了对计算的要求，兼顾了学科的知识体系。
针对试题“活而不难”这一特点，杨敏认为物理教学可从四个方面开展：
1．求变：教师改进教学理念和方式，让学生成为主动获取知识的主体，形成尊重事实、探索真理的科学态度；
2．求源：重视概念的形成和规律的演绎过程；
3．求真：突出学科特点，重视能力培养；
4．求高：教师站位要高，不仅是知识层次和教学能力，还有对最新的《课程标准》的理解程度和具有明确的教学目标等。
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